Korisnički alati

Site alati


hr:instructional_design:goal_based_scenarios

Razlike

Slijede razlike između dviju inačica stranice

Poveznica na ovu usporedbu

Starije izmjene na obje strane Starija izmjena
Novija izmjena Novije izmjene na obje strane
hr:instructional_design:goal_based_scenarios [2013/12/12 19:18]
mlovric
hr:instructional_design:goal_based_scenarios [2013/12/12 19:19]
mlovric
Redak 26: Redak 26:
 ** Resursi ** – dobro organizirani i dostupni izvori informacija koje učenici trebaju za stjecanje ciljnih vještina. ** Resursi ** – dobro organizirani i dostupni izvori informacija koje učenici trebaju za stjecanje ciljnih vještina.
  
-** Povratna informacija ** - mora se osigurati na vrijeme i dobiti od stručnjaka te je potrebno da bude predstavljena u obliku treninga, uključivati posljedice određenih radnji ili to može biti priča o sličnim iskustvima+** Povratna informacija ** - mora se osigurati na vrijeme i dobiti od stručnjaka te je potrebno da bude predstavljena u obliku treninga, uključivati posljedice određenih radnji ili to može biti priča o sličnim iskustvima.
  
 Zagovornici scenarija usmjerenog prema cilju naglašavaju kako scenarij usmjeren cilju utječe na motivaciju, a samim time i poboljšava učenje.Jedna od provedenih studija(([[http://​www.sbg.ac.at/​mediaresearch/​zumbach/​download/​1999_2006/​book_chapters/​zumbach_bookc_02.pdf|Zumbach,​ J., and P. Reimann. Assessment of a goal-based scenario approach: A hypermedia comparison. Internet-based teaching and learning (IN-TELE) 98: 449–454. 1999.]])) na primjer je pronašla pozitivni efekt na učenje hipertekstualno prezentiranih izvora informacija koje su ugrađene u scenarij usmjeren prema cilju u usporedbi sa klasičnim udžbenikom ili samo hipertekstom. Zagovornici scenarija usmjerenog prema cilju naglašavaju kako scenarij usmjeren cilju utječe na motivaciju, a samim time i poboljšava učenje.Jedna od provedenih studija(([[http://​www.sbg.ac.at/​mediaresearch/​zumbach/​download/​1999_2006/​book_chapters/​zumbach_bookc_02.pdf|Zumbach,​ J., and P. Reimann. Assessment of a goal-based scenario approach: A hypermedia comparison. Internet-based teaching and learning (IN-TELE) 98: 449–454. 1999.]])) na primjer je pronašla pozitivni efekt na učenje hipertekstualno prezentiranih izvora informacija koje su ugrađene u scenarij usmjeren prema cilju u usporedbi sa klasičnim udžbenikom ili samo hipertekstom.
hr/instructional_design/goal_based_scenarios.txt · Zadnja izmjena: 2023/06/19 18:03 (vanjsko uređivanje)