Slijede razlike između dviju inačica stranice
Starije izmjene na obje strane Starija izmjena Novija izmjena | Starija izmjena Novija izmjena Novije izmjene na obje strane | ||
hr:instructional_design:programmed_instruction [2013/12/05 18:51] imiklosic |
hr:instructional_design:programmed_instruction [2013/12/05 19:23] imiklosic |
||
---|---|---|---|
Redak 1: | Redak 1: | ||
- | ====== **Programirane upute** ====== | + | ====== **Programirana nastava** ====== |
===== **Općenito** ===== | ===== **Općenito** ===== | ||
- | Iako se prve ideje vezane uz programiranu nastavu | + | Iako se prve ideje vezane uz **programiranu nastavu** mogu pronaći u ranijim godinama<sup>1)</sup>, prve korake u programiranoj nastavi, poduzeo je Sidney Pressey [[http://education.stateuniversity.com/pages/2332/Pressey-Sidney-L-1888-1979.html]]<sup>2)</sup> 1920-tih, a kasnije ih je razvio Burrhus Skinner sredinom 1950-tih. U riječima Presseya, učitelj je: |
+ | ..." //opterećenje takvom rutinom ...... ali mehanički uređaj može se koristiti za „maknuti taj teretet sa njezinih leđa koliko je god to moguće, i učiniti ju slobodnom za one inspiracijske aktivnosti i aktivnosti koje stimuliraju razmišljanje, odnosno, aktivnosti koje su i stvarna funkcija učitelja// “. | ||
+ | |||
+ | ===== **Što je Programirana nastava?** ===== | ||
+ | Presseyeve ideje nisu bile baš prihvaćene od strane javnosti te uz nedostatak financijskih sredstava ubrzo je morao odustati od daljnjih istraživanja, iako je njegove ideje 1950-tih godina dalje razvio Skinner, koji je vjerovao da može uspješno primjeniti operantno uvjetovanje ne samo na životinjsko, već i na ljudsko učenje. | ||
+ | Skinnerove ideje za poboljšanje procesa podučavanja/učenja su bile usmjerene na dvije činjenice: prvo, učenici uče **različitim tempom**, i drugo, u skladu sa trenutno dominatnim podražajno odgovornim teorijama učenja, **potkrepljenje** mora točno slijediti prikazano ponašanje. | ||
- | ===== Što je (Ime teorije)? ===== | ||
===== Koje je praktično značenje (Ime teorije)? ===== | ===== Koje je praktično značenje (Ime teorije)? ===== | ||
=====Kritike===== | =====Kritike===== |