Slijede razlike između dviju inačica stranice
Starije izmjene na obje strane Starija izmjena Novija izmjena | Starija izmjena Novija izmjena Novije izmjene na obje strane | ||
hr:instructional_design:programmed_instruction [2013/12/05 19:00] imiklosic |
hr:instructional_design:programmed_instruction [2013/12/05 19:06] imiklosic |
||
---|---|---|---|
Redak 2: | Redak 2: | ||
===== **Općenito** ===== | ===== **Općenito** ===== | ||
- | Iako se prve ideje vezane uz programiranu nastavu mogu pronaći u ranijim godinama, prve korake u programiranoj nastavi, poduzeo je Sidney Pressey 1920-tih, a kasnije ih je razvio Burrhus Skinner sredinom 1950-tih. U riječima Presseya, učitelj je: | + | Iako se prve ideje vezane uz **programiranu nastavu** mogu pronaći u ranijim godinama, prve korake u programiranoj nastavi, poduzeo je Sidney Pressey 1920-tih, a kasnije ih je razvio Burrhus Skinner sredinom 1950-tih. U riječima Presseya, učitelj je: |
- | ..." opterećenje takvom rutinom ...... ali mehanički uređaj može se koristiti za „maknuti taj teretet sa njezinih leđa koliko je god to moguće, i učiniti ju slobodnom za one inspiracijske aktivnosti i aktivnosti koje stimuliraju razmišljanje, odnosno, aktivnosti koje su i stvarna funkcija učitelja“. | + | ..." //opterećenje takvom rutinom ...... ali mehanički uređaj može se koristiti za „maknuti taj teretet sa njezinih leđa koliko je god to moguće, i učiniti ju slobodnom za one inspiracijske aktivnosti i aktivnosti koje stimuliraju razmišljanje, odnosno, aktivnosti koje su i stvarna funkcija učitelja// “. |
- | ===== Što je Programirana nastava? ===== | + | ===== **Što je Programirana nastava?** ===== |
+ | Presseyeve ideje nisu bile baš prihvaćene od strane javnosti te uz nedostatak financijskih sredstava ubrzo je morao odustati od daljnjih istraživanja, iako je njegove ideje 1950-tih godina dalje razvio Skinner, koji je vjerovao da može uspješno primjeniti oprantno uvjetovanje ne samo na životinjsko, već i na ljudsko učenje. | ||
===== Koje je praktično značenje (Ime teorije)? ===== | ===== Koje je praktično značenje (Ime teorije)? ===== |