Korisnički alati
hr:learning_paradigms:behaviorism
Razlike
Slijede razlike između dviju inačica stranice
| Starije izmjene na obje strane Starija izmjena | Novija izmjena Novije izmjene na obje strane | ||
|
hr:learning_paradigms:behaviorism [2015/05/17 21:37] ivahtaric |
hr:learning_paradigms:behaviorism [2015/05/17 21:39] ivahtaric |
||
|---|---|---|---|
| Redak 25: | Redak 25: | ||
| * [[:hr:learning_theories:drive_reduction_theory|Teorija smanjenja nagona]] - [[http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Clark_L._Hull|Clark Hull (1884 – 1952)]] | * [[:hr:learning_theories:drive_reduction_theory|Teorija smanjenja nagona]] - [[http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Clark_L._Hull|Clark Hull (1884 – 1952)]] | ||
| * [[:hr:learning_theories:operant_conditioning|Operantno kondicioniranje]] - [[http://www.istrazime.com/velikani-psihologije/110-godina-od-rodenja-velikana-psihologije-burrhus-frederic-skinner/|Burrhus Skinner (1904 - 1990)]] | * [[:hr:learning_theories:operant_conditioning|Operantno kondicioniranje]] - [[http://www.istrazime.com/velikani-psihologije/110-godina-od-rodenja-velikana-psihologije-burrhus-frederic-skinner/|Burrhus Skinner (1904 - 1990)]] | ||
| - | * [[:hr:learning_theories:asocijativno_ucenje|Asocijativno učenje]] [[http://en.wikipedia.org/wiki/William_Kaye_Estes|William Estes (1919 - )]] | + | * [[:hr:learning_theories:stimulus_sampling_theory|Teorija uzorkovanja podražaja]] - [[http://en.wikipedia.org/wiki/William_Kaye_Estes|William Estes (1919 - 2011)]] |
| Među gore navedenim teorijama učenja, konekcionizam predstavlja uvod u biheviorističko učenje i postavljanje okvira kojeg slijede prave biheviorističke perspektive učenja klasičnim i operantnim uvjetovanjem. Teorija očekivanja se pojavila kao prva neobihevioristička teorija, slijeđena teorijom redukcije nagona, koja isto prihvaća ideju opisivanja učenja u terminima interventnih varijabli. | Među gore navedenim teorijama učenja, konekcionizam predstavlja uvod u biheviorističko učenje i postavljanje okvira kojeg slijede prave biheviorističke perspektive učenja klasičnim i operantnim uvjetovanjem. Teorija očekivanja se pojavila kao prva neobihevioristička teorija, slijeđena teorijom redukcije nagona, koja isto prihvaća ideju opisivanja učenja u terminima interventnih varijabli. | ||
hr/learning_paradigms/behaviorism.txt · Zadnja izmjena: 2023/06/19 18:03 (vanjsko uređivanje)
Osim na mjestima gdje je naznačeno drugačije, sadržaj ovog wikija je licenciran sljedećom licencom: CC Attribution-Share Alike 4.0 International
