Korisnički alati
hr:learning_theories:clasicall_conditioning
Razlike
Slijede razlike između dviju inačica stranice
| Starije izmjene na obje strane Starija izmjena Novija izmjena | Starija izmjena Novija izmjena Novije izmjene na obje strane | ||
|
hr:learning_theories:clasicall_conditioning [2015/04/26 22:59] jpetrovic [Što je klasično uvjetovanje?] |
hr:learning_theories:clasicall_conditioning [2015/04/26 23:01] jpetrovic [Pročitajte više] |
||
|---|---|---|---|
| Redak 33: | Redak 33: | ||
| ===== Kritike ===== | ===== Kritike ===== | ||
| - | Klasično uvjetovanje je eksperimentalno potvrđeno i ne može se odbaciti kao teorija učenja, ali je njegov **djelokrug ograničen** i zanemaruje sve kognitivne aspekte učenja pa je u današnje doba izgubio većinu utjecaja, osobito u kontesktu psihologije obrazovanja. Značajne kritike su također upućene od strane [[:hr:learning_theories:gestalt_psychology|geštaltista]] koji su kasnije inspirirali[[:hr:learning_paradigms:cognitivism| ideje kognitivista]] koje objašnjavaju kognitivnu strukturu čovjeka. Modeli ljudske kognitivne strukture razvijeni 1960-ih su pretpostavile da su ljudi sposobni za načine učenja koji nadilaze učenje temeljem podražaja i reakcije. | + | Klasično uvjetovanje je eksperimentalno potvrđeno i ne može se odbaciti kao teorija učenja, ali je njegov **djelokrug ograničen** i zanemaruje sve kognitivne aspekte učenja pa je u današnje doba izgubio većinu utjecaja, osobito u kontesktu psihologije obrazovanja. Značajne kritike su također upućene od strane //[[:hr:learning_theories:gestalt_psychology|geštaltista]]// koji su kasnije inspirirali[[:hr:learning_paradigms:cognitivism| ideje kognitivista]] koje objašnjavaju kognitivnu strukturu čovjeka. Modeli ljudske kognitivne strukture razvijeni 1960-ih su pretpostavile da su ljudi sposobni za načine učenja koji nadilaze učenje temeljem podražaja i reakcije. |
| ===== Ključni pojmovi i najvažnija imena ===== | ===== Ključni pojmovi i najvažnija imena ===== | ||
| Redak 54: | Redak 54: | ||
| [[http://www.nakladaslap.com/knjige.aspx?gid=cecdd12c726141baaf2f89c52f9f9111|Zarevski, P. Psihologija pamćenja i učenja. Naklada Slap, 2007.]] | [[http://www.nakladaslap.com/knjige.aspx?gid=cecdd12c726141baaf2f89c52f9f9111|Zarevski, P. Psihologija pamćenja i učenja. Naklada Slap, 2007.]] | ||
| - | |||
| - | ---- | ||
| - | |||
| - | <sup>1)</sup> [[http://webspace.ship.edu/cgboer/beh.html|Boeree, George. Behaviorism.]] | ||
| - | |||
| - | <sup>2) </sup> [[http://hr.wikipedia.org/wiki/Ivan_Petrovič_Pavlov|Ivan Pavlov.]] | ||
| - | |||
| - | <sup>3) </sup> [[http://web.mst.edu/~psyworld/classical_conditioning.htm|Hall, Richard. Classical Conditioning. Psychology World, 1998.]] | ||
| - | |||
| - | <sup>4) Watson je kasnije želio saznati može li se mali Albert //odučiti // od tog straha, ali nikada nije dobio priliku jer su se Albert i njegova majka odselili.</sup> | ||
| - | |||
| - | <sup>5) </sup> <font 11.5200004577637px line-height: normal; text-align: justify;/ ;;rgb(0, 0, 0) font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Lucida, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 11.5200004577637px; line-height: normal; text-align: justify;;;inherit>Watson, John B. Behaviorism. University of Chicago Press, 1930.</font> | ||
hr/learning_theories/clasicall_conditioning.txt · Zadnja izmjena: 2023/06/19 18:03 (vanjsko uređivanje)
Osim na mjestima gdje je naznačeno drugačije, sadržaj ovog wikija je licenciran sljedećom licencom: CC Attribution-Share Alike 4.0 International
