Korisnički alati
hr:learning_theories:contiguity_theory_and_one_trial_learning
Razlike
Slijede razlike između dviju inačica stranice
| Starije izmjene na obje strane Starija izmjena Novija izmjena | Starija izmjena Novija izmjena Novije izmjene na obje strane | ||
|
hr:learning_theories:contiguity_theory_and_one_trial_learning [2014/01/12 21:52] iburic [Što je teorija kontigviteta i učenje iz jednog pokušaja?] |
hr:learning_theories:contiguity_theory_and_one_trial_learning [2014/01/12 21:56] iburic [Kritike] |
||
|---|---|---|---|
| Redak 26: | Redak 26: | ||
| ===== Koje je primijenjeno značenje teorije kontigviteta i učenja iz jednog pokušaja? ===== | ===== Koje je primijenjeno značenje teorije kontigviteta i učenja iz jednog pokušaja? ===== | ||
| - | Prema Guthrijevim riječima, "//učimo jedino ono što sami napravimo//"((Sills, David L. International Encyclopedia of the Social Sciences. Volume 6. Crowell Collier & Macmillan Inc. pps 296-302. 1968.)). Učenja mora biti aktivno, ali kao takvo mora uključivati i **učiteljevu i učenikovu aktivnost** kako bi se podražaj i odgovor mogli povezati unutar vremenskog roka. Guthrie je svoje ideje primijenio u liječenju **poremećaja ličnosti**. | + | Prema Guthrijevim riječima, "//učimo jedino ono što sami napravimo//"((Sills, David L. International Encyclopedia of the Social Sciences. Volume 6. Crowell Collier & Macmillan Inc. pps 296-302. 1968.)). Učenja mora biti aktivno, odnosno uključivati i **učiteljevu i učenikovu aktivnost** kako bi se podražaj i odgovor mogli povezati unutar vremenskog ograničenja. Guthrie je svoje ideje primijenio u liječenju **poremećaja ličnosti**. |
| ===== Kritike ===== | ===== Kritike ===== | ||
| - | Guthrijeve teorija je, ispočetka bila preferirana, zbog svoje **jednostavnosti**, ali kasnije je iz istog razloga kritizirana. Njena jednostavnost kasnije je pretvorena u ** nedorečenost **. Također, ona je zasnovana na premalo eksperimentalnih podataka i kritizirana je zbog toga što nije mogla objasniti zašto se ljudi ponašaju različito u istim situacijama. (([[http://www.lifecircles-inc.com/Learningtheories/behaviorism/guthrie.html|Cooper, Sunny. Edwin Guthrie i ‘Učenje iz jednog pokušaja’. Teorije učenja u psihologiji obrazovanja.]])). | + | Guthrijeve teorija je ispočetka bila preferirana zbog svoje **jednostavnosti**, ali kasnije je iz istog razloga kritizirana. Njena jednostavnost kasnije je pretvorena u ** nepotpunost **. Također, zasnovana je na nedovoljno eksperimentalnih podataka te je kritizirana zbog toga što nije mogla objasniti zašto se ljudi često ponašaju različito u istim situacijama. (([[http://www.lifecircles-inc.com/Learningtheories/behaviorism/guthrie.html|Cooper, Sunny. Edwin Guthrie i ‘Učenje iz jednog pokušaja’. Teorije učenja u psihologiji obrazovanja.]])). |
hr/learning_theories/contiguity_theory_and_one_trial_learning.txt · Zadnja izmjena: 2023/06/19 18:03 (vanjsko uređivanje)
Osim na mjestima gdje je naznačeno drugačije, sadržaj ovog wikija je licenciran sljedećom licencom: CC Attribution-Share Alike 4.0 International
