Korisnički alati
hr:learning_theories:drive_reduction_theory
Razlike
Slijede razlike između dviju inačica stranice
| Starije izmjene na obje strane Starija izmjena Novija izmjena | Starija izmjena Novija izmjena Novije izmjene na obje strane | ||
|
hr:learning_theories:drive_reduction_theory [2014/01/13 18:08] iburic [Koje je praktično značenje teorije smanjenja nagona?] |
hr:learning_theories:drive_reduction_theory [2014/01/13 18:14] iburic [Općenito] |
||
|---|---|---|---|
| Redak 3: | Redak 3: | ||
| ===== Općenito ===== | ===== Općenito ===== | ||
| - | Teorija smanjenja nagona (**Drive reduction theory**) predstavljena je 1930-ih od strane eminentnog američkog psihologa [[http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Clark_L._Hull|Clarka Hulla]], čiji je rad bio **pod utjecajem drugih biheviorista** kao što su [[http://www.ivanpavlov.com/|Ivan Pavlov]], [[http://www.muskingum.edu/~psych/psycweb/history/thorndike.htm|Edward Thorndike]] i [[http://www.muskingum.edu/~psych/psycweb/history/tolman.htm|Edward Tolman]], no i teorije evolucije[[http://hr.wikipedia.org/wiki/Charles_Darwin|Charlesa Darwina]].(([[http://www.lifecircles-inc.com/Learningtheories/behaviorism/clarkhull.html|Cooper, S. Clark Hull Drive Reduction Theory. Theories of Learning in Educational Psychology.]])) Hullova je teorija u to vrijeme bila vrlo utjecajna. Kao opća teorija učenja nastojala je objasniti **cjelokupno ponašanje** te pomoću **seta formula** izračunati vjerojatnost njegova pojavljivanja. Drugo područje Hullova interesa bilo je istraživanje hipnoze. Proveo je niz laboratorijskih istraživanja kojima je napokon pokazao da su hipnoza i san dva potpuno odvojena stanja.(([[http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00029157.2004.10403608|Hull, Clark H. Hypnosis and Suggestibility: An Experimental Approach. Carmarthen, Wales: Crown House Publishing. 1933.]])) | + | Teorija smanjenja nagona (**Drive reduction theory**) predstavljena je 1930-ih od strane istaknutog američkog psihologa [[http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Clark_L._Hull|Clarka Hulla]] čiji je rad bio **pod utjecajem drugih biheviorista** kao što su [[http://www.ivanpavlov.com/|Ivan Pavlov]], [[http://www.muskingum.edu/~psych/psycweb/history/thorndike.htm|Edward Thorndike]] i [[http://www.muskingum.edu/~psych/psycweb/history/tolman.htm|Edward Tolman]], no i teorije evolucije[[http://hr.wikipedia.org/wiki/Charles_Darwin|Charlesa Darwina]].(([[http://www.lifecircles-inc.com/Learningtheories/behaviorism/clarkhull.html|Cooper, S. Clark Hull Drive Reduction Theory. Theories of Learning in Educational Psychology.]])) Hullova je teorija u to vrijeme bila vrlo utjecajna. Kao opća teorija učenja nastojala je objasniti **cjelokupno ponašanje** te pomoću **seta formula** izračunati vjerojatnost njegova pojavljivanja. Drugo područje Hullova interesa bilo je istraživanje hipnoze. Proveo je niz laboratorijskih istraživanja kojima je napokon pokazao da su hipnoza i san dva potpuno odvojena stanja.(([[http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00029157.2004.10403608|Hull, Clark H. Hypnosis and Suggestibility: An Experimental Approach. Carmarthen, Wales: Crown House Publishing. 1933.]])) |
| Redak 52: | Redak 52: | ||
| ===== Kritike ===== | ===== Kritike ===== | ||
| - | Premda vrlo često citiran 1940-ih i 1950-ih, istraživači su ubrzo počeli uviđati da Hullova teorija ne pruža valjane rezultate, čak i sa izmjenama. Naposljetku je prihvaćeno da ovako jednostavan sustav, teško može biti u podlozi složenih ponašanja životinja ili ljudi. | + | Premda je vrlo često citiran 1940-ih i 1950-ih, istraživači su ubrzo počeli uviđati da Hullova teorija ne pruža valjane rezultate, čak i sa izmjenama. Naposljetku je prihvaćeno da ovako jednostavan sustav teško može biti u podlozi složenih ponašanja životinja ili ljudi. |
| - | Hullova je teorija većinom **napuštena početkom 1970-ih**, kako je proučavanje učenja krenulo drugim smjerovima, odbacujući godine istraživanja temeljenih na njegovoj formuli i idejama. | + | Hullova je teorija većinom **napuštena početkom 1970-ih**, kada je proučavanje učenja krenulo drugim smjerovima, odbacujući godine istraživanja temeljenih na njegovoj formuli i idejama. |
| - | Ipak, Hullova teorija bila je **inspiracija** brojnim kasnijim teorijama ponuđenim od strane njegovih studenata. Najpoznatiji među njima bio je Kenneth Spence, koji je proširio Hullovu teoriju te ponudio [[hr:glossary#discrimination_learning_theory|teoriju diskriminativnog učenja]] (**discrimination learning theory**). Neke **motivacijske teorije iz 1950-ih i 1960-ih** uključujući Moslowljevu [[http://www.abraham-maslow.com/maslow_Images/Maslow_Needs_Hierarchy.jpg|hijerarhiju potreba]] (**hierarchy of needs**) bile su reakcija na tada dominantne Hullijanske teorije. | + | Ipak, Hullova teorija bila je **inspiracija** brojnim kasnijim teorijama njegovih studenata. Najpoznatiji među njima bio je Kenneth Spence, koji je proširio Hullovu teoriju te ponudio [[hr:glossary#discrimination_learning_theory|teoriju diskriminativnog učenja]] (**discrimination learning theory**). Neke **motivacijske teorije iz 1950-ih i 1960-ih** uključujući Maslowljevu [[http://www.abraham-maslow.com/maslow_Images/Maslow_Needs_Hierarchy.jpg|hijerarhiju potreba]] (**hierarchy of needs**) bile su reakcija na tada dominantne Hullijanske teorije. |
hr/learning_theories/drive_reduction_theory.txt · Zadnja izmjena: 2023/06/19 18:03 (vanjsko uređivanje)
Osim na mjestima gdje je naznačeno drugačije, sadržaj ovog wikija je licenciran sljedećom licencom: CC Attribution-Share Alike 4.0 International
