Slijede razlike između dviju inačica stranice
Starije izmjene na obje strane Starija izmjena Novija izmjena | Starija izmjena Novija izmjena Novije izmjene na obje strane | ||
hr:learning_theories:stimulus_sampling_theory [2015/05/20 12:16] ivahtaric |
hr:learning_theories:stimulus_sampling_theory [2015/05/20 12:19] ivahtaric |
||
---|---|---|---|
Redak 8: | Redak 8: | ||
Teorija uzorkovanja podražaja još se naziva i **Teorija statističkog učenja** (Statistical learning theory), iz razloga što je njen glavni aspekt vjerojatnost pojavljivanja određenog podražaja u pokušaju i njegovom uparivanju s određenim odgovorom. Prema ovoj teoriji, podražaj se sastoji od jedne ili više neopažljivih jedinica, **elemenata podražaja**.(([[http://tip.psychology.org/estes.html|Kearsley, G. Stimulus Sampling Theory (W. Estes). The Theory Into Practice Database.]] Retrieved August 30th, 2011.)) Ti elementi su tijekom procesa učenja upareni s različitim odgovorima. Vjerojatnost određenog odgovora na podražaj je jednaka broju elemenata podražaja koji su asocirani s tim odgovorom u danom podražaju podijeljenom s ukupnim brojem elemenata podražaja asociranih s tim odgovorom. | Teorija uzorkovanja podražaja još se naziva i **Teorija statističkog učenja** (Statistical learning theory), iz razloga što je njen glavni aspekt vjerojatnost pojavljivanja određenog podražaja u pokušaju i njegovom uparivanju s određenim odgovorom. Prema ovoj teoriji, podražaj se sastoji od jedne ili više neopažljivih jedinica, **elemenata podražaja**.(([[http://tip.psychology.org/estes.html|Kearsley, G. Stimulus Sampling Theory (W. Estes). The Theory Into Practice Database.]] Retrieved August 30th, 2011.)) Ti elementi su tijekom procesa učenja upareni s različitim odgovorima. Vjerojatnost određenog odgovora na podražaj je jednaka broju elemenata podražaja koji su asocirani s tim odgovorom u danom podražaju podijeljenom s ukupnim brojem elemenata podražaja asociranih s tim odgovorom. | ||
- | Ova teorija temelji se uglavnom na pet osnovnih pojmova((Estes, W. K., and Patrick Suppes. Foundations of Stimulus Sampling Theory. In Contemporary Developments in mathematical Psychology, 1:163-183. San Francisco: Freeman, 1974.)) : | + | Ova teorija temelji se uglavnom na pet osnovnih pojmova((Estes, W. K., and Patrick Suppes. Foundations of Stimulus Sampling Theory. In Contemporary Developments in mathematical Psychology, 1:163-183. San Francisco: Freeman, 1974.)) : |
* S - skup podražaja koji nije direktno opažljiv | * S - skup podražaja koji nije direktno opažljiv | ||
Redak 18: | Redak 18: | ||
Ove osnovne varijable čine širok skup aksioma i formula. Detalji mogu biti nađeni [[http://suppes-corpus.stanford.edu/articles/psych/137.pdf|ovdje]]. | Ove osnovne varijable čine širok skup aksioma i formula. Detalji mogu biti nađeni [[http://suppes-corpus.stanford.edu/articles/psych/137.pdf|ovdje]]. | ||
- | Kao i svi bihevioristi, Estes je na učenje i ponašanje gledao **mehanički**. Ipak, kasnije je u svoju teoriju **uključio pamćenje** kao faktor, te predložio da podražaji ne uzrokuju odgovor direktno. Oni pobuđuju pamćenje prijašnjih iskustava, omogućujući osobi da analizira moguće ishode i odluči o odgovoru koji će dovesti do najpoželjnijeg ishoda (//skenirajući model odlučivanja; engl. scanning model of decision making//).((7)) | + | Kao i svi bihevioristi, Estes je na učenje i ponašanje gledao **mehanički**. Ipak, kasnije je u svoju teoriju **uključio pamćenje** kao faktor, te predložio da podražaji ne uzrokuju odgovor direktno. Oni pobuđuju pamćenje prijašnjih iskustava, omogućujući osobi da analizira moguće ishode i odluči o odgovoru koji će dovesti do najpoželjnijeg ishoda (//skenirajući model odlučivanja; engl. scanning model of decision making//).((7))) |
Kao i Guthrie, Estes je odbacio potkrepljenje i njegovu povezanost s učenjem. **Potkrepljenje** je povezano s **izvedbom** jer ne utječe na učenje, već prije na to kako će se već naučeni materijal ispoljiti. Zaboravljanje se u Estesovoj teoriji pojavilo kroz elemente podražaja koji su nedostupni zbog vanjskih ili unutarnjih varijacija. Spontano obnavljanje može se javiti kada se značajni podražaj ponovno pojavi. (([[http://www.lifecircles-inc.com/Learningtheories/behaviorism/Estes.html|Cooper, S. William K. Estes, Stimulus Sampling Theory. Theories of Learning in Educational Psychology.]] Retrieved August 30, 2011.)) | Kao i Guthrie, Estes je odbacio potkrepljenje i njegovu povezanost s učenjem. **Potkrepljenje** je povezano s **izvedbom** jer ne utječe na učenje, već prije na to kako će se već naučeni materijal ispoljiti. Zaboravljanje se u Estesovoj teoriji pojavilo kroz elemente podražaja koji su nedostupni zbog vanjskih ili unutarnjih varijacija. Spontano obnavljanje može se javiti kada se značajni podražaj ponovno pojavi. (([[http://www.lifecircles-inc.com/Learningtheories/behaviorism/Estes.html|Cooper, S. William K. Estes, Stimulus Sampling Theory. Theories of Learning in Educational Psychology.]] Retrieved August 30, 2011.)) | ||
Redak 31: | Redak 31: | ||
* [[http://en.wikipedia.org/wiki/William_Kaye_Estes|William Estates]] | * [[http://en.wikipedia.org/wiki/William_Kaye_Estes|William Estates]] | ||
- | ===== Literatura ===== | + | ===== Bibliografija ===== |
[[http://suppes-corpus.stanford.edu/articles/psych/137.pdf|Estes, W. K., and Patrick Suppes. Foundations of Stimulus Sampling Theory. In Contemporary Developments in mathematical Psychology, 1:163-183. San Francisco: Freeman, 1974.]] | [[http://suppes-corpus.stanford.edu/articles/psych/137.pdf|Estes, W. K., and Patrick Suppes. Foundations of Stimulus Sampling Theory. In Contemporary Developments in mathematical Psychology, 1:163-183. San Francisco: Freeman, 1974.]] | ||
- | [[http://tip.psychology.org/estes.html|Kearsley, G. Stimulus Sampling Theory (W. Estes). The Theory Into Practice Database.]] Retrieved August 30th, 2011. | + | [[http://tip.psychology.org/estes.html|Kearsley, G. Stimulus Sampling Theory (W. Estes). The Theory Into Practice Database.]] Preuzeto 30.08.2011. |
- | [[http://www.lifecircles-inc.com/Learningtheories/behaviorism/Estes.html|Cooper, S. Theories of Learning in Educational Psychology: Stimulus Sampling Theory.]] Retrieved August 30th, 2011. | + | [[http://www.lifecircles-inc.com/Learningtheories/behaviorism/Estes.html|Cooper, S. Theories of Learning in Educational Psychology: Stimulus Sampling Theory.]] Preuzeto <font 14px line-height: 17.8181819915772px/inherit;;inherit;;inherit>30.08.2011.</font> |
===== Pročitajte više ===== | ===== Pročitajte više ===== |