Korisnički alati
hr:learning_theories:connectionism
Razlike
Slijede razlike između dviju inačica stranice
| Starije izmjene na obje strane Starija izmjena Novija izmjena | Starija izmjena | ||
|
hr:learning_theories:connectionism [2015/06/02 14:52] jpetrovic [Što je konekcionizam?] |
hr:learning_theories:connectionism [2023/06/19 16:03] (trenutno) |
||
|---|---|---|---|
| Redak 11: | Redak 11: | ||
| ^ Zakoni učenja **(Laws of learning)** || | ^ Zakoni učenja **(Laws of learning)** || | ||
| - | ^ 1. Zakon vježbe **(Law of exercise)** |(Također: //zakon korištenja // ili //zakon pojavnosti//) Veza podražaj - odgovor (S-R) ojačana je **ponavljanjem** ili oslabljena zbog nedostatka ponavljanja. | | + | ^1. Zakon vježbe **(Law of exercise)** |(Također: //zakon korištenja // ili //zakon pojavnosti//) Veza //podražaj-odgovor// (S-R) ojačana je **ponavljanjem** ili oslabljena zbog nedostatka ponavljanja. | |
| - | ^ 2. Zakon efekta **(Law of effect)** |Posljedica ili **ishod (outcome)** događaja podražaj - odgovor **može ojačati ili oslabiti** ** vezu** između podražaja i odgovora. Ako je neki događaj praćen pozitivnim poticajem jačanju odgovora, veza će biti ojačana i obrnuto. | | + | ^2. Zakon efekta **(Law of effect)** |Posljedica ili **ishod (outcome)** događaja podražaj - odgovor **može ojačati ili oslabiti** ** vezu** između podražaja i odgovora. Ako je neki događaj praćen pozitivnim poticajem jačanju odgovora, veza će biti ojačana i obrnuto. | |
| - | ^ 3. Zakon spremnosti **(Law of readiness)** |Učenje je olakšano spremnošću onoga tko uči (emocionalnom i motivacijskom) za učenje. Ovaj potencijal za učenje dovodi do frustracije ako nije zadovoljen. | | + | ^3. Zakon spremnosti **(Law of readiness)** |Učenje je olakšano spremnošću onoga tko uči (emocionalnom i motivacijskom) za učenje. Ovaj potencijal za učenje dovodi do frustracije ako nije zadovoljen. | |
| - | Ovi zakoni su postavili osnovne principe biheviorističkog **učenja podražaj-odgovor**, što je prema Thorndike-u, ključan oblik učenja. | + | Ovi zakoni su postavili osnovne principe biheviorističkog učenja (podražaj-odgovor), što je prema Thorndikeu ključan oblik učenja. |
| Thorndike je također proveo niz [[:chunks:thorndikes_experiment|eksperimenata na životinjama]] te zaključio da je učenje **inkrementalno** i **ne ** djeluje kao [[:glossary#insightful_learning|učenje uvidom]] **(****insightful learning)**. Uspostavljene S-R veze ili znanja, prema Thorndikeu, utječu na inteligenciju i određuju je. | Thorndike je također proveo niz [[:chunks:thorndikes_experiment|eksperimenata na životinjama]] te zaključio da je učenje **inkrementalno** i **ne ** djeluje kao [[:glossary#insightful_learning|učenje uvidom]] **(****insightful learning)**. Uspostavljene S-R veze ili znanja, prema Thorndikeu, utječu na inteligenciju i određuju je. | ||
hr/learning_theories/connectionism.1433256777.txt.gz · Zadnja izmjena: 2023/06/19 15:49 (vanjsko uređivanje)
Osim na mjestima gdje je naznačeno drugačije, sadržaj ovog wikija je licenciran sljedećom licencom: CC Attribution-Share Alike 4.0 International
