Korisnički alati
hr:learning_theories:operant_conditioning
Razlike
Slijede razlike između dviju inačica stranice
| Starije izmjene na obje strane Starija izmjena Novija izmjena | Starija izmjena | ||
|
hr:learning_theories:operant_conditioning [2015/07/24 08:35] jpetrovic [Što je operantno uvjetovanje?] |
hr:learning_theories:operant_conditioning [2023/06/19 16:03] (trenutno) |
||
|---|---|---|---|
| Redak 23: | Redak 23: | ||
| Zanimljiv nalaz do kojeg je došao je taj da ako se koristi raspored s pravilnim intervalom, štakori uspijevaju naći "ritam" u iskazivanju ponašanja, što nikada nije slučaj u varijabilnim rasporedima. Iznenađujuće, varijabilni rasporedi su se također pokazali otpornim na gašenje **(extinction)**. Ovisnost o kocki nudi još jedan primjer za ovo: iako potkrepljenje dolazi rijetko, ne možemo biti sigurni hoće li ili ipak neće doći sljedeći puta pa se zbog toga pokušava još jedanput. | Zanimljiv nalaz do kojeg je došao je taj da ako se koristi raspored s pravilnim intervalom, štakori uspijevaju naći "ritam" u iskazivanju ponašanja, što nikada nije slučaj u varijabilnim rasporedima. Iznenađujuće, varijabilni rasporedi su se također pokazali otpornim na gašenje **(extinction)**. Ovisnost o kocki nudi još jedan primjer za ovo: iako potkrepljenje dolazi rijetko, ne možemo biti sigurni hoće li ili ipak neće doći sljedeći puta pa se zbog toga pokušava još jedanput. | ||
| - | Operantno uvjetovanje se također može koristiti pri **oblikovanju složenih ponašanja** počevši od ideje slične namjernom učenju i nakon što je naučeno **polako se oblikuje dok ne postane točno ono koje je poželjno**. Primjer ovoga je kako su Skinner i njegovi studenti uspjeli naučiti golubove da kuglaju.((3 [[http://webspace.ship.edu/cgboer/skinner.html|Boeree, George. F. B. Skinner. Personality Theories.]])) ) ) ) | + | Operantno uvjetovanje se također može koristiti pri **oblikovanju složenih ponašanja** počevši od ideje slične namjernom učenju i nakon što je naučeno **polako se oblikuje dok ne postane točno ono koje je poželjno**. Primjer ovoga je kako su Skinner i njegovi studenti uspjeli naučiti golubove da kuglaju.((3 [[http://webspace.ship.edu/cgboer/skinner.html|Boeree, George. F. B. Skinner. Personality Theories.]])) |
| Neke od ideja Skinner je iznio u svojoj knjizi "Walden II", koja govori o biheviorističkoj kontroli na kojoj bi se temeljilo utopijsko društvo. Također je zapamćen po izjavi ukoliko bi se njegova kuća zapalila, radije bi spasio svoje knjige nego djecu, s obzirom da njegovi zapisi mogu donijeti veće doprinose nego njegovi geni.(([[http://webspace.ship.edu/cgboer/skinner.html|Boeree, George. F. B. Skinner. Personality Theories.]])) | Neke od ideja Skinner je iznio u svojoj knjizi "Walden II", koja govori o biheviorističkoj kontroli na kojoj bi se temeljilo utopijsko društvo. Također je zapamćen po izjavi ukoliko bi se njegova kuća zapalila, radije bi spasio svoje knjige nego djecu, s obzirom da njegovi zapisi mogu donijeti veće doprinose nego njegovi geni.(([[http://webspace.ship.edu/cgboer/skinner.html|Boeree, George. F. B. Skinner. Personality Theories.]])) | ||
hr/learning_theories/operant_conditioning.1437726911.txt.gz · Zadnja izmjena: 2023/06/19 15:49 (vanjsko uređivanje)
Osim na mjestima gdje je naznačeno drugačije, sadržaj ovog wikija je licenciran sljedećom licencom: CC Attribution-Share Alike 4.0 International
