Korisnički alati
hr:research_results:principles_and_effects
Razlike
Slijede razlike između dviju inačica stranice
| Starije izmjene na obje strane Starija izmjena Novija izmjena | Starija izmjena | ||
|
hr:research_results:principles_and_effects [2014/01/12 21:39] amaricic |
hr:research_results:principles_and_effects [2023/06/19 16:03] (trenutno) |
||
|---|---|---|---|
| Redak 9: | Redak 9: | ||
| ^ | **__[[hr:research_results:Spatial contiguity principle|Načelo prostornog kontigviteta ]]__** | Procesiranje informacija je olakšano kada su dva povezana vizualna **izvora informacija jedan drugome bliža**. Primjerice, tekst koji je smješten u blizini mjesta na koje se odnosi unutar dijagrama rezultira uspješnijim učenjem od onoga smještenog ispod dijagrama. |^ ^ | ^ | **__[[hr:research_results:Spatial contiguity principle|Načelo prostornog kontigviteta ]]__** | Procesiranje informacija je olakšano kada su dva povezana vizualna **izvora informacija jedan drugome bliža**. Primjerice, tekst koji je smješten u blizini mjesta na koje se odnosi unutar dijagrama rezultira uspješnijim učenjem od onoga smještenog ispod dijagrama. |^ ^ | ||
| ^ | **__[[hr:research_results:Temporal contiguity principle|Načelo vremenskog kontigviteta]]__** | **Istovremena prezentacija** povezanih informacija trebala bi biti najsličnija načinu na koji funkcionira ljudski um, te je kao i prikazivanje povezanih višemodalnih informacija u jako kratkim vremenskim razmacima, pružila dobre eksperimentalne nalaze|^ ^ | ^ | **__[[hr:research_results:Temporal contiguity principle|Načelo vremenskog kontigviteta]]__** | **Istovremena prezentacija** povezanih informacija trebala bi biti najsličnija načinu na koji funkcionira ljudski um, te je kao i prikazivanje povezanih višemodalnih informacija u jako kratkim vremenskim razmacima, pružila dobre eksperimentalne nalaze|^ ^ | ||
| - | ^ | **__[[hr:research_results:Coherence principle|Načelo koherentnosti]]__** |(Tzv. //efekt privlačnih detalja//, engl. seductive details effect) **Suvišan materijal** koji može biti zanimljiv i motivirajući, ali je irelevantan, **troši resurse za učenje**. |^ ^ | + | ^ | **__[[hr:research_results:Coherence principle|Načelo koherentnosti]]__** |Tzv. //efekt privlačnih detalja (seductive details effect)// tvrdi da **suvišan materijal** iako zanimljiv i motivirajući, ako je irelevantan, **troši resurse za učenje**. |^ ^ |
| ^ | **__[[ hr:research_results:Individual differences principle|Načelo individualnih razlika]]__** |Naglašava utjecaj ranije stečenog znanja i kognitivnog kapaciteta na rezultate učenja. Učinci dizajna su snažniji kod osobe s malo predznanja, te kod izrazito "prostornih tipova", koji imaju veći kognitivni kapacitet za mentalno integriranje verbalnih i vizualnih informacija. |^ ^ | ^ | **__[[ hr:research_results:Individual differences principle|Načelo individualnih razlika]]__** |Naglašava utjecaj ranije stečenog znanja i kognitivnog kapaciteta na rezultate učenja. Učinci dizajna su snažniji kod osobe s malo predznanja, te kod izrazito "prostornih tipova", koji imaju veći kognitivni kapacitet za mentalno integriranje verbalnih i vizualnih informacija. |^ ^ | ||
| ^ ^ ^^^ ^ | ^ ^ ^^^ ^ | ||
hr/research_results/principles_and_effects.1389562777.txt.gz · Zadnja izmjena: 2023/06/19 15:49 (vanjsko uređivanje)
Osim na mjestima gdje je naznačeno drugačije, sadržaj ovog wikija je licenciran sljedećom licencom: CC Attribution-Share Alike 4.0 International
